BØRN UDVIKLER SPROG OG RELATIONER GENNEM OPLEVELSE OG LEG

TANKE-STREGER og DRAMATEKET laver dialogisk tegnefortælling for børnehaver.  Dialogisk tegnefortælling betyder, at vi fortæller og tegner på en gang. I dialog og samspil med os inddrager vi børnene med

• krop, sanser, følelser, rim og remser, små sange og tegning

Sammen gør vi fortællingen levende. I kan få  en dialogisk tegnefortælling som enkelt forestilling eller som sprogforløb i jeres børnehave. Eller I kan booke os som forestilling på f.eks. et bibliotek eller kulturhus. Til hvert forløb eller forestilling hører en lille tegneworkshop for børnene.

Vi fortæller historien om Cirkus Badutski. Børnene deltager aktivt med lyde, krop, rim og remser og de involveres i det, der tegnes imens fortællingen foldes ud. I dialog med børnene undersøger vi ord, nuancer i sproget, begreber, og ordspil. Børnene bliver til en del af fortællingen og er med til at præge den, mens den bliver til. Livetegningen understøtter børnenes forståelse af det, der bliver fortalt og visualiseringen involverer alle i historien.

Udover forestillingen klæder vi det pædagogiske personale på til selv at bruge den dialogiske tegnefortælling som metode og vi har et aktivitetsspil som I kan arbejder videre med efter forestillingen. Derudover inddrages forældrene via fortællekort, som børnene får med hjem efter fortællingen.

BOOK GRATIS FORLØB GENNEM ÅBENT DAGTILBUD

Hvert år udbyder vi forestillinger gennem Åbent Dagtilbud i Københavns Kommune. Forestillingerne er gratis for institutioner i kommunen.

I 2020 har vi udviklet et digitalt tilbud. Vi har filmet vores fortælling og tilbyder den som et forløb med adgang til film, en håndbog til det videre pædagogiske arbejde samt aktivitetsspil. Se vores teaser her

Se mere på Åbent Dagtilbuds hjemmeside her, hvor I også kan booke.

Hvis I ikke er fra Københavns Kommune kan I booke direkte hos
Dramateket her .

Følg os på Facebook her

BAGGRUND

Dialogisk tegnefortælling er udviklet i samarbejde med tre børnehaver i København NV i efteråret 2015. Børnehaverne var kendetegnet ved at have mange tosprogede børn. Udviklingsprojektet blev støttet af Ministeriet for Børn, Ligestilling og Integration.